教育是国之大计、党之大计，事关国家发展、民族未来。近年来，杨浦区人大常委会教科文卫工作委员会深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，积极践行全过程人民民主理念，紧扣教育优先发展战略，始终以推动教育高质量发展为主线，坚持问题导向，强化监督实效，努力回应人民群众对优质教育的新期待，全力助推人民满意、更加公平、更有质量、更富内涵的新时代教育强区建设。

一条主线贯始终，做深调研驱动优质均衡新发展

教科文卫工委始终坚持“在监督中支持，在支持中监督”的工作理念，紧密围绕区域教育发展的战略部署与阶段性重点任务，精准选题、递进监督、持续发力。从义务教育优质均衡的深入推进，到基础教育数字化转型的战略布局，再到学前教育普惠安全的民生保障，人大监督工作始终与教育改革发展的脉搏同频共振。

2022年，围绕义务教育优质均衡发展，组织代表开展专项监督，深入学校实地查看办学条件，走访师生家长听取意见建议，推动政府优化政策供给，有效保障杨浦通过国家义务教育优质均衡评估，推动区域义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越。2023年，聚焦教育数字化改革进程，开展基础教育数字化转型专项监督，通过现场观摩、座谈研讨等方式，广泛听取教师、学生、家长及专家意见，促进优质教育资源普惠共享。2024年，立足学前教育高质量发展目标，重点调研托幼一体化建设，全力助推公办幼儿园有效提质扩容，助力实现“幼有善育”目标。2025年，深耕创智教育领域，聚焦课程体系构建、课堂教学转型等核心任务，持续激活教育创新活力，为杨浦教育高质量发展注入强劲动能，让创智教育成为区域教育高质量发展的鲜明标识。

一线走访听民声，汇集民智支撑教育改革破堵点

如何让教育监督更接地气、更富实效？教科文卫工委坚持“四不两直”工作方法，让监督的触角直抵学校校园，倾听最真实的师生心声，捕捉最迫切的教育需求。 

在推动义务教育优质均衡的调研中，调研组推门听课、实地查看，与教师研究探讨，同家长真诚交流，精准把脉资源配置的短板和创新发展的堵点，为高质量落实教育优质均衡、高标准推动教育改革创新提供有力支撑。数字化转型是教育现代化的必由之路。调研期间，监督调研组不仅走进课堂，亲身观摩“三个助手”等数字化教学场景的实际应用，更通过召开多场专题座谈会，搭建各方交流互动平台，人大代表、教育界代表、师生家长代表等畅所欲言，提出“数字化应用不深入”“资源共享不充分”等问题，深层次剖析问题根源，提出有效意见建议，推动数字教育走深走实。面对“入园难”“入托难”的民生关切，调研组直奔民办波波嘟双语幼稚园、向阳幼儿园等，实地察看托幼一体化推进实效，为普惠托育服务把脉开方。在创智教育调研时，三场分层分类的座谈会汇集了来自市教科院专家、区教研员、学校校长、一线教师和学生家长等多元意见，让教育创新既接天线、更接地气。一次次深入一线的走访，一场场集思广益的座谈，监督调研工作始终坚持以人民为中心，努力推动每一条建议都源自基层实践，每一个决策都饱含民生温度，真正把全过程人民民主理念融入教育高质量发展的生动实践。

一体推进强衔接，全程监督赋能构建育人新生态

教科文卫工委注重以系统化监督推动教育高质量发展，聚焦学段衔接、资源整合与长效机制建设，着力构建贯通各学段、协同多领域的育人新生态，让教育治理更有深度、更有温度。

在学前教育与义务教育衔接方面，教工委围绕“托幼一体化”开展持续跟踪监督，重点关注课程衔接、行为习惯培养等关键环节，推动学前教育与义务教育在教育理念、教学内容上深度融合，切实贴合幼儿发展需求，助力幼小实现科学衔接、双向奔赴。在创新素养培育方面，以“创智教育”迭代升级行动为契机，建议依托区域高校企业科研资源，发挥教育集团优势，探索学段衔接贯通培养特色课程和教学方式，推动构建创新人才贯通培养新模式。面对数字化转型趋势，监督推动“杨浦智慧教育云平台”建设，促进优质课程、教学数据与教研成果在全区跨学段间有序流转与共享，为精准教学、个性化学习提供支持，实现数字赋能从“单点应用”向“全域融合”的升级。同时，教科文卫工委还将连续监督成果与“十五五”教育专项规划编制紧密结合，推动“创智教育生态构建”“数字教育资源共享”等建议转化为区域教育发展的制度性安排，形成“监督—建议—整改—转化”的工作闭环，为杨浦教育高质量发展提供坚实的法治保障。

下一步，教科文卫工委将继续深入践行全过程人民民主理念，紧扣区域教育发展新形势新任务，持续优化监督方式、增强监督实效。以更接地气的调研察实情，以更系统化的思维破难题，以更长效的机制促发展，推动杨浦教育在优质均衡、数字化转型、创新素养培育等方面实现新突破，为上海教育高质量发展贡献杨浦智慧和方案。

信息来源：区人大常委会教科文卫工委